Construcción de la identidad personal

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad personal

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo (PDA): Reconoce algunos rasgos de su identidad, dice cómo es físicamente, qué se le facilita, qué se le dificulta, qué le gusta, qué no le gusta, y los expresa en su lengua materna o con otros lenguajes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una actividad grupal para identificar los diferentes rasgos de identidad de los alumnos, como su origen étnico, cultural y lingüístico.


• Reflexión grupal sobre la importancia de reconocer y valorar la diversidad cultural y étnica en el salón de clases.

Sesión 2:

• Introducción del problema: "Conocer la escuela, la maestra y a los compañeros".


• Realización de una actividad en la que los alumnos expresen cómo se sienten al llegar a un lugar nuevo y desconocido.


• Diseño de un mapa del salón de clases donde los alumnos marquen su lugar en el aula.

Sesión 3:

• Continuación del problema: "Adaptarse a la vida escolar".


• Realización de una actividad de juego de roles en la que los alumnos representen situaciones de adaptación escolar.


• Reflexión y análisis de las dificultades que pueden surgir al adaptarse a un nuevo entorno.

Sesión 4:

• Desarrollo del problema: "Alumnos de nuevo ingreso".


• Realización de una actividad de presentación en la que los alumnos de nuevo ingreso se presenten al resto de la clase.


• Dinámica de integración grupal en la que los alumnos compartan sus gustos y prefe