Construcción de la cultura de paz a través del análisis de conflictos vecinales y territoriales

Profesor Miguel Fuentes
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la cultura de paz: análisis de conflictos vecinales y/o territoriales del pasado y del presente entre personas, grupos, comunidades y pueblos para identificar sus causas, cómo se desarrollaron y cómo se resolvieron, destacando el diálogo y la negociación y la tolerancia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza propuestas para promover la cultura de paz en distintos ámbitos de convivencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la cultura de paz a través del análisis de conflictos vecinales y territoriales


Objetivo (PDA): Realizar propuestas para promover la cultura de paz en distintos ámbitos de convivencia.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinaridad: Reforzamiento de la comprensión lectora a través de textos históricos sobre la invención de la escritura en la humanidad.


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción a la cultura de paz y análisis de conflictos vecinales y territoriales



  • Presentación del objetivo de la clase y la importancia de promover la cultura de paz.

  • Explicación del concepto de conflictos vecinales y territoriales.

  • Ejemplos de conflictos actuales y pasados para contextualizar.

  • Actividad: Los alumnos formarán grupos y discutirán un conflicto vecinal o territorial ficticio, identificando las posibles causas, el desarrollo y la resolución. Cada grupo deberá presentar sus conclusiones al resto de la clase.


Sesión 2:
Tema: Diálogo y negociación en la resolución de conflictos



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Explicación de las técnicas de diálogo y negociación en la resolución de conflictos.

  • Actividad: Los alumnos realizarán una simulación de diálogo y negociación entre dos grupos en conflicto. Cada grupo representará un punto de vista diferente y deberán llegar a un acuerdo. Al finalizar, se llevará a cabo una reflexión grupal sobre los resultados y las dificultades encontradas.


Sesión 3:
Tema: Tolerancia en la convivencia



  • Recapitulación de las sesiones anteriores.

  • Explicación del concepto de tolerancia y su importancia en la convivencia pa