Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo PDA: Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Atender al problema del rezago educativo.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y su importancia en la historia.


• Reflexión sobre la importancia de estudiar los pueblos antiguos.


• Planteamiento del problema: ¿Cuál es el mito fundacional de un pueblo antiguo y qué podemos aprender de él?


• Generación de preguntas guía para la investigación.

Desarrollo:

• Los estudiantes se organizan en grupos y se les asigna un pueblo antiguo.


• Investigación en línea y en la biblioteca sobre el mito fundacional de su pueblo asignado.


• Análisis y discusión en grupo de la información recopilada.


• Elaboración de una presentación visual (infografía, cartel, presentación en diapositivas, etc.) que resuma el mito fundacional y sus implicaciones para el pueblo antiguo.

Cierre:

• Los grupos presentan sus resultados ante el resto de la clase.


• Se fomenta el debate y la reflexión sobre las similitudes y diferencias entre los mitos fundacionales de los diferentes pueblos antiguos.


• Se destaca la importancia de comprender y valorar las culturas de nuestro pasado.

Sesión 2:

Inicio:

• Breve repaso de la sesión anterior y de los mitos fundacionales estudiados.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo se relacionan lo