La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de violencia entre iguales.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, e interculturalidad crítica.

SESIÓN 1

Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Reflexión sobre la importancia de la función creativa del español en la comunidad.


• Discusión sobre ejemplos de situaciones problemáticas en la comunidad relacionadas con la violencia entre iguales.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas para identificar situaciones problemáticas relevantes.


• Organización de grupos de trabajo.


• Investigación sobre la situación problemática elegida y sus implicaciones en la comunidad.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de abordar situaciones problemáticas de forma creativa.


• Tarea: Elaborar un listado de posibles soluciones para la situación problemática identificada.

SESIÓN 2

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación del cuento como una forma creativa de resolver situaciones problemáticas.


• Análisis de un cuento relacionado con la situación problemática identificada.

Desarrollo:

• Elaboración de un mapa conceptual sobre las características de un cuento.


• Trabajo en grupos para escribir un cuento que aborde la situación