Participación en debates sobre temas de interés común.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Participación en debates sobre temas de interés común.

Objetivo (PDA): Preparar su participación en un debate y formular los argumentos por presentar, cuidando que la exposición del tema por discutir resulte coherente y suficiente, los argumentos claros, pertinentes y fundamentados, y se expliciten las referencias bibliográficas y citas textuales que dan soporte a la información que se comparte.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los estudiantes qué es un debate y por qué es importante participar en ellos. Además, contextualizar el tema en la comunidad rural y marginada en la que se encuentran.


• Actividad de reflexión: Pedir a los estudiantes que identifiquen temas de interés común en su comunidad y los escriban en un papel.


• Organización de equipos: Dividir a los estudiantes en equipos y asignarles un tema de interés común para debatir. Fomentar la diversidad en la conformación de los equipos.


• Investigación: Indicar a los estudiantes que realicen una investigación sobre el tema asignado, buscando información en libros, revistas y páginas web confiables. También se les debe animar a buscar citas textuales que apoyen sus argumentos.


• Tarea: Solicitar a los estudiantes que elaboren un esquema con los argumentos que presentarán en el debate, así como las referencias bibliográficas y citas textuales que respaldan su información.

Sesión 2:

• Repaso del tema y los objetivos de la sesión anterior.


• Exposición de argumentos: Pedir a los equipos que compartan sus esquemas de argumentos con el resto de la clase. Fomentar la particip