Introducción al tema y análisis de textos autobiográficos

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de textos autobiográficos
Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de identificar textos autobiográficos y reflexionar sobre las razones por las que suelen estar narrados en primera persona del singular.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)
   a. Saludo y presentación del tema: Narración de sucesos autobiográficos.
   b. Actividad motivadora: Realizar preguntas a los alumnos sobre su vida personal para generar interés y reflexión sobre la importancia de contar su propia historia.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos)
   a. Presentación de diferentes textos autobiográficos de diferentes autores y géneros literarios.
   b. Lectura compartida de algunos fragmentos de los textos y análisis de su contenido.
   c. Reflexión en grupo sobre las razones por las que los textos autobiográficos suelen estar narrados en primera persona del singular.

   
   



3. Cierre (5 minutos)
   a. Puesta en común de las reflexiones realizadas sobre los textos autobiográficos.
   b. Recordatorio del objetivo de la sesión y anticipación de la siguiente sesión.

   
   

Sesión 2: Vinculación de los sucesos de la comunidad con la historia personal
Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de establecer relaciones entre los sucesos que acontecen en la comunidad y su propia historia personal.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)
   a. Recordatorio del tema y del objetivo de la sesión anterior.
   b. Actividad de activación de conocimientos previos: Realizar preguntas sobre acontecimientos importantes que hayan ocurrido en la comunidad recientemente.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos)
   a. Lectura de textos breves relacionados con suce