La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Violencia en las aulas.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación.


• Actividad de sensibilización: Los alumnos elaborarán una lista de palabras y frases representativas de su lengua materna y de otras lenguas que conozcan. Compartirán sus listas en grupos.

Desarrollo:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Exposición del maestro sobre la riqueza lingüística de México y el mundo.


• Lectura compartida de una obra literaria que resalte la diversidad de lenguas.


• Análisis e interpretación de la obra literaria, enfocándose en las distintas culturas y lenguas representadas.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística.


• Tarea: Los alumnos investigarán y seleccionarán una obra literaria procedente de una cultura distinta a la suya, que muestre la diversidad de lenguas. La compartirán en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de las obras literarias seleccionadas por los alumnos.


• Comentario y análisis de las obras literarias compartidas.

Desarrollo:

• Dinámica de dramatización: Los alumnos, organizados en grupos, representarán escenas de las obras literarias seleccionadas. Deberán utilizar los diferentes idiomas presentes en las obras.


• Reflexión sobre