Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Física - Secundaria 1º

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Objetivo (PDA): Explorar las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: Los alumnos no identifican los conceptos básicos de la asignatura.

Enfoque: Inclusión y vida saludable

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de 2 cuestionarios de opción múltiple

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y breve introducción al tema de la clase.


• Reflexionar en grupo sobre las capacidades, habilidades y destrezas motrices que poseen y cómo estas pueden enriquecer y ampliar su potencial.


• Presentar la problemática de la falta de identificación de conceptos básicos en la asignatura y su importancia en el desarrollo de las capacidades motrices.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de calentamiento en la que se pongan en práctica distintas habilidades motrices, como saltar, correr, lanzar, etc.


• Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles materiales como cuerdas, pelotas, conos, etc.


• Cada grupo deberá plantear una tarea o desafío en el que se apliquen las capacidades motrices, y posteriormente, presentarlo al resto de la clase.


• Durante la presentación de las tareas, se fomentará el diálogo y la indagación entre los alumnos para que identifiquen y analicen las capacidades, habilidades y destrezas motrices involucradas en cada tarea.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las tareas presentadas, destacando las capacidades motrices involucradas en cada una.


• Reflexionar en grupo s