La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Analiza y reconoce algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la violencia

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Reflexión sobre la importancia de la diversidad lingüística y su relación con la violencia.


• Planteamiento del problema de la violencia en la comunidad y su relación con la comunicación.

Desarrollo:

• Presentación del concepto de diversidad lingüística y ejemplos de diferentes variantes del español.


• Análisis de textos que reflejen la diversidad lingüística en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Trabajo en grupos para identificar y discutir las variantes lingüísticas presentes en los textos.


• Puesta en común de las conclusiones y reflexión sobre la importancia de valorar la diversidad lingüística como riqueza cultural.

Cierre:

• Realización de una actividad creativa en la que los alumnos expresen su comprensión sobre la diversidad lingüística y su importancia.


• Reflexión final sobre la relación entre la diversidad lingüística, la violencia y la importancia de la comunicación respetuosa.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y sus conclusiones.


• Reflexión sobre la relación entre la diversidad lingüística y la violencia en la comunidad escolar.

Desarrollo:

• Exposición de d