El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Plan de clase

Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Grado: Secundaria 2º

Objetivo (PDA):

El alumno describe problemas comunes de la vida cotidiana explicando cómo se procede para buscarles solución, conoce y caracteriza el pensamiento científico para plantearse y resolver problemas en la escuela y su cotidianeidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Problema a atender de manera interdisciplinar: Rezago escolar

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: El pensamiento científico y su importancia en la solución de problemas.


• Realización de una lluvia de ideas sobre problemas comunes de la vida cotidiana y su posible solución.


• Introducción al problema de rezago escolar y su impacto en la sociedad.

Desarrollo:

• Formación de grupos de trabajo interdisciplinarios.


• Cada grupo debe elegir un problema de la vida cotidiana y analizarlo desde diferentes perspectivas (científica, social, económica, entre otras).


• Investigación sobre el pensamiento científico y cómo se aplica en la resolución de problemas.

Cierre:

• Presentación de los problemas elegidos por cada grupo y su análisis interdisciplinario.


• Reflexión sobre la importancia del pensamiento científico en la solución de problemas.


• Tarea: Realizar una investigación sobre casos de éxito en la transformación de la sociedad a través del pensamiento científico.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y retroalimentación sobre las investigaciones realizadas.


• Presentación de casos de éxito en la transformación de la sociedad a travé