Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.

Objetivo: Reflexionar acerca de los valores heredados de la familia, para el desarrollo de una sana convivencia en la escuela y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problemática: La familia disfuncional en el proceso de enseñanza aprendizaje.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y la problemática a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por una familia funcional y disfuncional.


• Proporcionar ejemplos de situaciones de una familia disfuncional y cómo afecta en el desarrollo de los niños.


• Realizar grupos de trabajo para que los alumnos investiguen sobre los valores heredados de la familia y su importancia en la convivencia.


• Cada grupo deberá elaborar un cartel con los valores encontrados y una conclusión sobre su importancia.


• Exponer los carteles frente al grupo y fomentar la discusión y reflexión.

Sesión 2:

• Repasar los valores heredados de la familia y su importancia en la convivencia.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos deberán representar una situación de convivencia en la escuela o la comunidad.


• Los alumnos deberán actuar y buscar soluciones a problemas comunes de convivencia, utilizando los valores heredados de la familia.


• Fomentar la participación y el trabajo en equipo.


• Al finalizar, realizar una puesta en común y reflexionar sobre las soluciones encontradas.

Sesión 3:

• Continuar la reflexión sobre los valores heredados de la familia y su importancia en la convivencia.


• Realizar una acti