Funciones

Plan de clase

Tema: Funciones

Objetivo: Relacionar e interpretar relaciones proporcional y no proporcional a partir de su representación tabular, gráfica y con diagramas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Atender al problema de sana convivencia operaciones básicas.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de funciones de manera general y explicar su importancia en matemáticas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en la vida cotidiana donde se puedan aplicar funciones y su relación con la sana convivencia.


• Plantear una pregunta problematizadora, por ejemplo: "¿Cómo podemos utilizar las funciones para mejorar nuestra convivencia?"

Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un caso de estudio de sana convivencia.


• Los grupos deberán identificar las variables que intervienen en el caso de estudio y establecer las relaciones entre ellas.


• Cada grupo deberá representar las relaciones encontradas en una tabla y en un gráfico.


• Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo y discutir las similitudes y diferencias entre ellos.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de las funciones en la vida cotidiana y su relación con la convivencia.


• Plantear posibles mejoras en las situaciones estudiadas utilizando las funciones.


• Asignar tareas individuales para la siguiente sesión, como investigar otros casos de estudio relacionados con la sana convivencia donde se puedan aplicar funciones.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente los conceptos de funciones y su relación con la convivencia.


• Realizar una actividad de repaso de operaciones básica