Comunicación y representación técnica en relación al problema del zika, el dengue y la chikungunya

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación y representación técnica en relación al problema del zika, el dengue y la chikungunya

Sesión 1: Introducción a la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso en diferentes contextos

Inicio:

• Pregunta a los estudiantes si han escuchado hablar sobre los virus del zika, el dengue y la chikungunya.


• Realiza una breve explicación sobre cada uno de ellos y cómo afectan la salud de las personas.


• Explica que en la clase de tecnología se aprenderá sobre la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso para poder comunicar ideas y propuestas de forma efectiva.

Desarrollo:

• Presenta a los estudiantes diferentes situaciones o contextos relacionados al problema de los virus mencionados. Por ejemplo, la prevención en el hogar, control de mosquitos en la comunidad, campañas de concientización, entre otros.


• Divide a los estudiantes en grupos pequeños y asigna a cada grupo un contexto específico para que investiguen.


• Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre las medidas técnicas y el lenguaje técnico utilizado en su contexto asignado.


• Los grupos deberán crear una propuesta de representación gráfica, como un cartel o folleto, utilizando el lenguaje técnico adecuado para comunicar sus ideas de forma clara y efectiva.

Cierre:

• Los grupos presentarán sus propuestas al resto de la clase, explicando el contexto en el que se enfocaron y cómo utilizaron el lenguaje técnico de manera consensuada.


• Se promoverá una discusión en el grupo sobre la importancia de utilizar un lenguaje técnico adecuado y tener consenso en su uso para poder comunicar ideas de forma efectiva.


• Se resaltarán las habilidades de com