Narración de historias mediante diversos lenguajes

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Objetivo: El alumno lee con apoyo y narra con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias, y relatos de la comunidad, en las que aprecia otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: dafadfafafaf

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Narración de historias. Explicar a los alumnos que van a aprender a leer y narrar diferentes tipos de textos literarios.


• Motivación: Realizar una actividad de cuentacuentos con la participación de los alumnos. Seleccionar un cuento corto y narrarlo de manera dinámica y entretenida.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen los tipos de textos literarios que conocen (leyendas, cuentos, fábulas, historias, relatos).


• Evaluación formativa: Observar la participación de los alumnos en la lluvia de ideas y su nivel de interés durante la actividad de cuentacuentos.

Sesión 2:

• Introducción a los diferentes tipos de textos literarios: Presentar a los alumnos ejemplos de cada tipo de texto literario (leyenda, cuento, fábula, historia, relato) a través de imágenes y breves descripciones.


• Actividad: En grupos, los alumnos seleccionarán un tipo de texto literario y crearán una pequeña historia utilizando ese formato. Posteriormente, cada grupo compartirá su historia con el resto de la clase.


• Evaluación formativa: Observar la participación de los alumnos en la actividad de creación y presentación de sus historias.

Sesión 3:

• Conexión con la comunidad: Invitar a un