La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y dinámica de integración para crear un ambiente inclusivo.


• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Actividad de sensibilización: En grupos pequeños, los alumnos deben identificar palabras o expresiones en diferentes lenguas que hayan escuchado o utilizado en su entorno (familiar, escolar o comunitario).

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Presentación del problema: Reglamento: El que con reglas anda, aprende a vivir mejor.


• Discusión en grupos sobre la importancia de los reglamentos y cómo influyen en la convivencia tanto a nivel familiar, escolar como comunitario.


• Lectura de una obra literaria que aborde el tema de la diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Análisis y discusión en grupos sobre cómo la obra refleja la riqueza lingüística de México y el mundo.


• Elaboración de un mapa conceptual que represente la diversidad lingüística y su uso en diferentes contextos.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Puesta en común de los mapas conceptuales elaborados por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes lenguas y culturas en nuestra sociedad.


• Compromisos individuales: Cada alumno deberá escribir una acción que realizará para promover la inclusión lingüística en su entorno.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica d