El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas.
lizbeth paulina martinez- Vida saludable
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Comunidad en la asignatura de Formación cívica y ética en Secundaria 2º:
Tema: El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Objetivo (PDA): Promover valores y habilidades para desarrollar la autoestima, la autorregulación, el autocuidado y la asertividad para prevenir el consumo de drogas y demandar el derecho a la salud integral.
Problemática a atender de manera interdisciplinar: En la escuela Telesecundaria 318 existe un alto impacto de consumo de adicciones en adolescentes de entre 12 a 15 años.
Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Vida saludable y artes y experiencias estéticas.
Instrumentos de evaluación formativa:
Cuestionario de autoevaluación: Los alumnos responderán un cuestionario donde deberán reflexionar sobre su autoestima, habilidades de autorregulación, autocuidado y asertividad, así como su conocimiento acerca del consumo de drogas y el derecho a la salud integral. Este instrumento permitirá identificar la línea base de los conocimientos y habilidades de los estudiantes antes de iniciar las sesiones.
Presentación creativa: Los alumnos realizarán una presentación creativa (puede ser un mural, una canción, un poema, un video, etc.) que refleje su aprendizaje sobre la prevención en el consumo de drogas y la importancia del derecho a la salud integral. Además, deberán incluir cómo han desarrollado sus valores, autoestima, autorregulación, autocuidado y asertividad a lo largo de las sesiones. Esta presentación será evaluada de manera grupal, considerando la originalidad, la coherencia con los temas trabajados y la calidad del men