Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios

Plan de clase

Planeación de clase para Artes en Secundaria 3º: Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios

Tema: Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios

Objetivo (PDA): Construir una narrativa personal o colectiva, a partir de un texto literario de su interés, empleando en forma artística el cuerpo, el espacio y el tiempo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de: El desarrollo de la creación, creatividad e imaginación a través de las artes para la integración en su entorno.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de la narrativa personal o colectiva, considerando el uso de elementos artísticos como el cuerpo, el espacio y el tiempo.


2. Lista de cotejo para evaluar la integración de la creatividad, la imaginación y la creación en el entorno del alumno.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios".


• Motivación: Mostrar ejemplos de obras de arte que hayan sido inspiradas en textos literarios y discutir su significado.


• Realizar una actividad de prelectura: Pedir a los alumnos que compartan un texto literario de su interés y expliquen por qué les gusta.

Desarrollo:

• Explicación de la metodología de Aprendizaje por indagación.


• Formación de grupos de trabajo.


• Investigación guiada: Cada grupo elegirá un texto literario y realizará una investigación sobre su autor, contexto histórico y elementos narrativos relevantes.

Cierre:

• Exposición de los resultados de l