El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad

Tema: Cuidado del agua y escasez en Tonatico

Objetivo (PDA): Investiga en textos en inglés soluciones implementadas sobre problemas de una comunidad, e informa de manera oral o escrita sus hallazgos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de presentación oral


2. Cuestionario de comprensión de textos en inglés

Sesión 1:

Inicio:

1. Dar la bienvenida a los estudiantes y explicar el tema de la clase.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia del agua y el problema de escasez en Tonatico.


3. Mostrar imágenes y vídeos relacionados con el cuidado del agua y la escasez en la comunidad.

Desarrollo:

1. Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar en textos en inglés soluciones implementadas sobre problemas de escasez de agua en otras comunidades.


2. Proporcionar a los grupos recursos como libros, revistas y acceso a internet para llevar a cabo su investigación.


3. Supervisar y orientar a los grupos durante el proceso de investigación.

Cierre:

1. Pedir a cada grupo que resuma sus hallazgos y los comparta con el resto de la clase de manera oral.


2. Fomentar la discusión y el debate sobre las soluciones encontradas.


3. Asignar la tarea de escribir un resumen de los hallazgos y las soluciones investigadas en inglés.

Sesión 2:

Inicio:

1. Repasar brevemente lo investigado en la sesión anterior.


2. Presentar a los estudiantes un texto en inglés sobre el cuidado del agua y la escasez e