Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.

Anys Laureano
Ubicación curricular
Contenido Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países, con base en información estadística y cartográfica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase en Aula para alumnos de Secundaria 1º para Geografía: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.


Tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.


Objetivo: Analizar las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países, con base en información estadística y cartográfica.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problemática a abordar: Escasez de recursos, colapso del mercado laboral, pobreza, desigualdad, inseguridad, deterioro ambiental.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre la problemática planteada y sus posibles causas.

  • Establecer grupos de trabajo interdisciplinarios, donde cada grupo se enfocará en una problemática específica.


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:



  • Dar a cada grupo acceso a información estadística y cartográfica sobre el crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países.

  • Los grupos analizarán la información para identificar cómo estas variables impactan en la problemática asignada.

  • Cada grupo elaborará un informe con sus hallazgos y propuestas de solución.


Sesión 2:



  • Presentación de los informes por parte de los grupos.

  • Realizar un debate entre los grupos para compartir diferentes perspectivas y enfoques sobre las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población.

  • El docente guiará el debate, fomentando el pensamiento crítico y la interculturalidad crítica.


Sesión 3:



  • Los grupos trabajarán de ma