Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Objetivo (PDA): Explorar la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de poca participación de los padres en las actividades escolares y alimentación.

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y objetivo de la clase.


• Discusión de la importancia de la diversidad cultural y artística en México y el mundo.


• Realización de una actividad grupal donde los estudiantes investiguen y elijan una manifestación artística de México, identificando sus elementos principales.

Sesión 2:

• Presentación de las manifestaciones artísticas elegidas por los estudiantes.


• Creación de un mural colectivo donde se plasmen los elementos de las manifestaciones artísticas seleccionadas.


• Reflexión sobre la importancia de la colaboración y el trabajo en equipo.

Sesión 3:

• Introducción al concepto de secuencia y patrón en las artes.


• Observación y análisis de secuencias y patrones en manifestaciones artísticas de México.


• Creación de una secuencia o patrón artístico propio inspirado en las manifestaciones mexicanas.

Sesión 4:

• Presentación de las secuencias y patrones artísticos creados por los estudiantes.


• Reflexión sobre las similitudes y diferencias entre las creaciones.


• Realización de una actividad grupal donde los estudiantes identifiquen secuenc