Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Lorenzo Colin
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría en 3º de Secundaria


Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse


Objetivo: Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Presencia de violencia escolar entre los alumnos, lo que ha provocado que algunas acciones disruptivas se normalicen.


Enfoque: Inclusión y Vida saludable


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación participante: El docente realizará una observación activa de los alumnos durante las actividades y tomará notas sobre su participación, actitudes y comportamientos.



  2. Autoevaluación: Los alumnos completarán una ficha de autoevaluación al finalizar cada sesión, en la que reflexionarán sobre lo aprendido y sobre su propia forma de ser, pensar, actuar y relacionarse.




Sesión 1:


Inicio:



  • Bienvenida y presentación del tema: "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse"

  • Realización de una dinámica de integración que fomente la empatía y la comunicación entre los alumnos.

  • Presentación del proyecto de aprendizaje servicio: "Construyendo una convivencia pacífica en nuestra comunidad escolar".


Desarrollo:



  • Exposición teórica sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

  • Realización de actividades prácticas para reflexionar sobre estas formas y analizar cómo influyen en nuestras relaciones con los demás.

  • Trabajo en grupos para identificar situaciones de violencia escolar y analizar sus causas y cons