El cuidado del agua y la escasez de agua en Tonatico

Plan de clase

Planeación de clase – El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad

Tema: El cuidado del agua y la escasez de agua en Tonatico

Objetivo PDA: Elaborar escritos argumentativos en inglés sobre acciones colectivas que posibiliten la solución de problemas de una comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de escritos argumentativos en inglés


2. Observación participativa y registros anecdóticos durante las sesiones

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la temática: El cuidado del agua y la escasez de agua en Tonatico.


• Actividad de activación de conocimientos previos: Los estudiantes discutirán en parejas qué acciones pueden tomar para cuidar el agua en su comunidad. Luego, compartirán sus ideas en una lluvia de ideas en el salón.

Desarrollo:

• Introducción de vocabulario relacionado con el tema: palabras y frases en inglés sobre el agua y su cuidado.


• Ejercicio de lectura y comprensión sobre la escasez de agua en Tonatico, con preguntas de comprensión para discutir en parejas.


• Actividad en grupos pequeños: Los estudiantes discutirán y compartirán ideas sobre cómo podrían resolver el problema de la escasez de agua en Tonatico.

Cierre:

• Plenaria: Los grupos compartirán las soluciones que propusieron para resolver el problema del agua en Tonatico.


• Tarea: Los estudiantes deberán investigar ejemplos de proyectos comunitarios en otras partes del mundo que hayan abordado la escasez de agua.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de la tarea: Los estudiantes compartirán los ejemplos d