El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Objetivo: Reconoce cambios temporales y geográficos del español en la comunidad, país o mundo hispano.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Alimentación en los países hispanos

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y vida saludable

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la temática.


• Pregunta disparadora: ¿Cómo crees que ha evolucionado el español a lo largo del tiempo y en diferentes lugares?


• Actividad introductoria: Los alumnos formarán grupos y realizarán una lluvia de ideas sobre los cambios que consideran que ha experimentado el español.

Desarrollo:

• Exposición del profesor sobre el dinamismo de las lenguas y la importancia del español como patrimonio cultural.


• Presentación de diferentes ejemplos de cambios temporales y geográficos del español.


• Actividad de investigación: Los estudiantes realizarán una investigación en línea sobre los cambios lingüísticos en diferentes países hispanos y su relación con la alimentación.

Cierre:

• Puesta en común de las investigaciones realizadas por los alumnos.


• Reflexión final sobre la importancia de conocer y valorar los cambios lingüísticos dentro de la cultura hispana.


• Tarea para la siguiente sesión: Los alumnos deberán traer una receta tradicional de algún país hispano.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Compartir las recetas tradicionales que los estudiantes llevaron como tarea.


• Pregunta disparadora: ¿Cómo crees que la alimentación en los países hispanos se relaciona con los cambios lingüísticos?

Desarrollo:

• Actividad de indagació