La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Plan de clase

Planeación de clase de Biología para alumnos de Secundaria 1º

Tema: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Objetivo (PDA): Reconoce la importancia de los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos, intercambia vivencias y experiencias asociadas al aprovechamiento y la protección como el uso de la herbolaria, la milpa o la conservación de los bosques.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Fases de la sesión:

Inicio:

• Saludo y motivación: Se dará la bienvenida a los alumnos y se les motivará para que reflexionen sobre la importancia de conocer y valorar el conocimiento de los pueblos originarios acerca de los seres vivos y su relación con el medio ambiente.


• Actividad introductoria: Se proyectará una imagen relacionada con un pueblo originario y se les pedirá que compartan en grupos qué saben sobre la relación de ese pueblo con los seres vivos y el ambiente. Cada grupo compartirá sus ideas con el resto de la clase.

Desarrollo:

• Presentación del tema: Se realizará una breve exposición sobre la diversidad de saberes y conocimientos de los pueblos originarios acerca de los seres vivos y su relación con el medio ambiente.


• Actividad de indagación: Se formarán grupos y se les proporcionarán diferentes recursos (libros, videos, imágenes, internet) para que investiguen y analicen cómo los pueblos originarios utilizan la herbolaria, la milpa o conservan los bosques. Cada grupo deberá registrar sus hallazgos y preparar una breve presentación para compartir con el