Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Abordaremos el tema de las operaciones básicas para trabajar la gestión emocional de los alumnos.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de las fracciones y los decimales.


• Plantear el problema: ¿Cómo podemos convertir una fracción a decimal y viceversa?


• Motivar a los alumnos con ejemplos de situaciones en las que se presenten fracciones y decimales en la vida cotidiana.

Fase de desarrollo:

• Proporcionar a los alumnos diferentes ejemplos de fracciones y decimales para que los analicen y traten de encontrar patrones.


• Guíarlos para que descubran estrategias y métodos para convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Realizar ejercicios prácticos en el pizarrón, resolviendo juntos algunos problemas.

Fase de cierre:

• Reflexionar sobre lo aprendido y cómo les pareció el proceso de convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Plantear preguntas que les permitan relacionar lo aprendido con situaciones de la vida real.


• Asignar ejercicios para que resuelvan en casa y los discutan en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Resolver dudas que hayan surgido en los ejercicios asignados.

Fase de desarrollo:

• Introducir la idea de representar fracciones y decimales en la recta numérica.


• Realizar ejercicios prácticos en la recta numéric