Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática a atender: Herramientas manuales que se utilizan en electricidad.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del problema: "Imaginen que son electricistas y se les ha asignado la tarea de instalar un nuevo sistema eléctrico en una casa. ¿Qué herramientas manuales creen que necesitarían para realizar esta tarea?"


• Lluvia de ideas: Los alumnos comparten sus ideas sobre las herramientas necesarias para realizar la instalación eléctrica.

Desarrollo:

• Investigación: Los alumnos investigan en grupos las diferentes herramientas manuales que se utilizan en electricidad y su función específica.


• Recopilación de información: Los alumnos resumen la información encontrada en una tabla o mapa conceptual.

Cierre:

• Puesta en común: Los grupos comparten con el resto de la clase las herramientas que encontraron y su función.


• Reflexión: Los alumnos reflexionan sobre la importancia de utilizar las herramientas adecuadas en cada tarea y cómo estas herramientas facilitan el trabajo.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del problema: Se recuerda a los alumnos la tarea de instalar un sistema eléctrico en una casa y se les plantea el sig