Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento

Plan de clase

Planeación de clase: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento

Objetivo: Identificar, representar cronológicamente y comunicar cómo es ahora y cómo era antes con base en características físicas, gustos, intereses, o actividades que realiza, e inferir algunos cambios que tendrá en el futuro al compararse con personas mayores y reconocer que son parte de los sistemas del cuerpo humano y la salud.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema: Cuerpo humano y sus cambios a lo largo del tiempo.


• Conversación sobre qué saben los alumnos acerca de su cuerpo y cómo ha cambiado desde que eran bebés.


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen los cambios físicos que han experimentado.


• Introducción al concepto de crecimiento y desarrollo.

Sesión 2 (Exploración):

• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos dibujen y describan cómo eran antes y cómo son ahora.


• Observación y comparación de las características físicas de los compañeros.


• Diálogo sobre las diferencias y similitudes encontradas.

Sesión 3 (Investigación):

• Estudio de casos de personas mayores y comparación de sus características físicas con las de los alumnos.


• Investigación sobre los cambios físicos que ocurren en el cuerpo humano a medida que se crece.


• Identificación y clasificación de los cambios físicos en categorías como altura, peso, apariencia, etc.

Sesión 4 (Análisis):

• Discusión sobre la importancia de cuidar el cuerpo para tener una vida saludable.


• Reflexión sobre las acciones que se pueden