Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo: Discutir de forma colectiva y diseñar una estrategia sobre la importancia de sensibilizar a la comunidad acerca de la violencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Falta de comprensión lectora

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

1. Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.


• Motivación: Presentar ejemplos de situaciones de violencia que se puedan encontrar en la comunidad, en la escuela o en el hogar.


• Actividad de preconocimientos: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por comunicación asertiva y dialógica, y la importancia de sensibilizar a la comunidad acerca de la violencia.

2. Desarrollo:

• Exposición del problema de falta de comprensión lectora y cómo afecta la comunicación asertiva y dialógica.


• Realización de actividades de lectura comprensiva: Lectura de textos relacionados con la violencia y la importancia de la comunicación asertiva y dialógica.


• Análisis de los textos leídos: Discusión en grupos sobre el mensaje que transmiten los textos y cómo se pueden aplicar en la vida cotidiana.


• Trabajo en grupos: Diseño de una estrategia para sensibilizar a la comunidad acerca de la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.


• Presentación de las estrategias por parte de cada grupo.

3. Cierre:

• Reflexión sobre lo aprendido: Preguntas orientadoras para que los alumnos compartan sus reflexiones y aprendizajes sobre la importancia de la c