Objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad.

Rubí Samantha Cortes
Preescolar 1º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa en su vida diaria juguetes y artefactos tecnológicos que se encuentran en su hogar o escuela, observa cómo se usan: carritos, muñecos, tijeras, mecedoras, utensilios de cocina, entre otros.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad.


PDA: Usa en su vida diaria juguetes y artefactos tecnológicos que se encuentran en su hogar o escuela, observa cómo se usan: carritos, muñecos, tijeras, mecedoras, utensilios de cocina, entre otros.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Enfoque interdisciplinar: Se abordará el problema de la tecnología y se fomentará la vida saludable e inclusión.


Duración: 1 sesión de 45 minutos.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad.



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Conversación sobre los objetos y artefactos tecnológicos que utilizan en su vida diaria.

    • Presentación del problema: "El problema sobre la tecnología, ya que sus padres por no querer que anden en la calle les prestan sus celulares".



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación de imágenes y ejemplos de diferentes objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad.

    • Explicación de qué es un objeto tecnológico y cómo se utilizan.

    • Realización de una lluvia de ideas en grupo sobre los objetos y artefactos tecnológicos que utilizan en su hogar y escuela.

    • Observación de los objetos y artefactos tecnológicos mencionados por los alumnos.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión grupal sobre la importancia de utilizar correctamente los objetos y artefactos tecnológicos.

    • Explicación de las normas de uso de los objetos y artefactos tecnológicos en el aula y en su vid