La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Plan de clase

Tema: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Curso: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce la importancia de los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos, intercambia vivencias y experiencias asociadas al aprovechamiento y la protección como el uso de la herbolaria, la milpa o la conservación de los bosques.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: La falta de conocimientos sobre la diversidad de seres vivos que existen y cómo se relacionan con el medio.

Fases de la sesión:

1. Inicio:

• Presentación del tema: "La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente".


• Activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes seres vivos que conocen y cómo creen que se relacionan con el medio ambiente.


• Planteamiento del problema: Mostrar el problema "La falta de conocimientos sobre la diversidad de seres vivos que existen y cómo se relacionan con el medio" y motivar a los estudiantes a buscar soluciones a través de la actividad.

2. Desarrollo:

• Presentación de casos reales: Mostrar a los estudiantes ejemplos de conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos, como el uso de la herbolaria, la milpa o la conservación de los bosques.


• Trabajo en grupos: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un tema específico relacionado con los conocimientos y prácticas de los pueblos originarios acerca de los seres vivos. Cada grupo deberá investigar sobre el tema asignado y prepar