Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Objetivo (PDA): Experimentar con características de algunos estilos de los lenguajes artísticos, para representar la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Falta de comprensión lectora y pensamiento científico.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: La diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Explicación de la importancia de la lectura y el pensamiento científico en la comprensión de la diversidad cultural.


• Diálogo con los alumnos sobre la falta de comprensión lectora y pensamiento científico como problema a abordar.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Lectura de textos relacionados con la diversidad cultural y los lenguajes artísticos.


• Análisis de los textos y discusión en pequeños grupos sobre los conceptos clave.


• Elaboración de un mapa conceptual grupal sobre los lenguajes artísticos y la diversidad cultural.


• Presentación de los mapas conceptuales y discusión en clase.

Sesión 2:

• Investigación en grupos sobre un estilo artístico específico de la cultura mexicana o de otra cultura.


• Recopilación de información sobre las características del estilo artístico seleccionado.


• Elaboración de una representación artística que muestre las características del estilo investigado.


• Presentación de las representaciones artísticas y discusión en clase sobre la diversidad de estilos artísticos.

Sesión 3:

• Lectura de textos científicos relacionados con la diversidad cultural y los lenguajes artísticos.


• Análisis de los textos