Representación algebraica de áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y cálculo de variables en función de otras.

Byron Vargas
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase de Matemáticas: Introducción al álgebra


Tema: Representación algebraica de áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y cálculo de variables en función de otras.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Atención al problema de indisciplina y ausentismo escolar.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Objetivo (PDA): Representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcular el valor de una variable en función de las otras.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Preguntar a los alumnos si saben qué es el álgebra y para qué se utiliza.

  • Generar una tormenta de ideas sobre posibles aplicaciones del álgebra en situaciones cotidianas.


Desarrollo:



  • Explicar los conceptos básicos de álgebra, como variables, expresiones algebraicas y ecuaciones.

  • Resolver ejemplos sencillos de cálculo de áreas y volúmenes utilizando álgebra.

  • Realizar ejercicios prácticos en grupos pequeños donde los alumnos apliquen el álgebra para calcular áreas y volúmenes de cuerpos geométricos.


Cierre:



  • Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por los grupos.

  • Reflexionar sobre la importancia del álgebra en la resolución de problemas matemáticos.

  • Asignar tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repasar brevemente los conceptos vistos en la sesión anterior.

  • Proponer a los alumnos un problema relacionado con la indisciplina y el ausentismo escolar, como por ejemplo, calcular cuántas horas de clase se pierden al mes debido a la falta de asistencia de los alumnos.


Desarrollo:



  • Guiar a los alumnos en la resolución del problema utilizando el álgebra.

  • Plantear diferentes