La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.

Objetivo: Aplicar la cultura de paz para tomar decisiones responsables en contextos presenciales y virtuales que promuevan el respeto a la dignidad, la diversidad, la inclusión y la interculturalidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática a tratar: Comprensión Lectora.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una breve lluvia de ideas sobre la importancia de la cultura de paz y el respeto a la vida y la dignidad humana.


• Presentación del problema de comprensión lectora relacionado con el tema.

Desarrollo:

• Organización de los alumnos en grupos de trabajo y asignación de roles.


• Lectura y análisis en grupo de un texto sobre la cultura de paz y la importancia de la comprensión lectora.


• Realización de preguntas de comprensión lectora y discusión en el grupo sobre las respuestas.


• Elaboración de conclusiones y reflexiones sobre la relación entre la cultura de paz y la comprensión lectora.

Cierre:

• Puesta en común de las conclusiones y reflexiones de cada grupo.


• Síntesis por parte del docente sobre los conceptos clave abordados en la sesión.


• Tarea: Investigación individual sobre la relación entre la cultura de paz y la comprensión lectora.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de la tarea realizada por los alumnos.


• Introducción al concepto de inclusión y su relación con la cultura de paz y la comprensión lectora.

Desarrollo:

• Proyección de un video o lectura de un texto sobre