Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Breve explicación del objetivo de la clase y su importancia para el desarrollo personal y social de los alumnos.


• Presentación del problema: Los alumnos presentan dificultades para expresarse, identificar sus gustos o las preferencias de las actividades que les gusta.


• Planteamiento de la importancia de trabajar en el autoconocimiento y la identificación de gustos e intereses para tener una vida plena y satisfactoria.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Dinámica de reflexión: "Conociéndonos más".

  
  
  
  
  • Realizar una ronda de preguntas en la que cada alumno deberá responder sobre sus gustos, intereses y actividades que les gusta hacer.
  
  
  • Fomentar la participación y el respeto hacia las respuestas de cada uno.
  
  
  • Promover la escucha activa y el intercambio de opiniones entre los alumnos.
  
  
  
  



• Actividad de autoconocimiento: "Mi rueda de potencialidades".

  
  
  
  
  • Entregar a cada alumno una plantilla con una rueda dividida en secciones (inteligencias múltiples, habilidades sociales, emociones, intereses, entre otros).
  
  
  • Pedir a los alumnos que reflexionen sobre sus potencialidades en cada una de las áreas y las escriban en la plantilla.
  
  
  • Fomenta