La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

Plan de clase

Sesión 1:

Inicio:

• Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre la diversidad lingüística en México y el mundo.


• Mostrar imágenes de diferentes lenguas y preguntar a los alumnos si reconocen alguna de ellas.


• Presentar el PDA de la clase: Hacer uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una lengua específica para investigar.


• Cada grupo deberá investigar sobre las características básicas de la lengua asignada, como el alfabeto, los números y algunas expresiones básicas.


• Los alumnos utilizarán diversas fuentes de información, como libros, internet y enciclopedias, para recopilar la información necesaria.


• Se les pedirá a los grupos que elaboren una presentación corta sobre la lengua asignada, donde incluyan datos factuales y características básicas.


• Los alumnos deberán practicar la pronunciación de algunas palabras y frases en la lengua asignada.

Cierre:

• Cada grupo presentará su investigación al resto de la clase.


• Durante las presentaciones, se fomentará la participación y el intercambio de ideas entre los alumnos.


• Se realizará una reflexión final sobre la importancia de la diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la diversidad lingüística.


• Introducir el problema interdisciplinario: La falta de interés en la lectura.


• Realizar una breve discusión en clase sobre las posibles causas de este problema y cómo se relaciona con la diversidad lingü