Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

alfredo gonzalez
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina movimientos que implican el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones de manera individual, en parejas o en colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios


Sesión 1: Exploración de movimientos individuales y en parejas (45 minutos)


Objetivo de la sesión:



  • Los alumnos combinarán movimientos que implican el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones de manera individual y en parejas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Saludo y presentación de la temática: "Hoy vamos a descubrir todas las posibilidades de movimiento que nuestro cuerpo nos permite realizar en diferentes espacios".

  • Reproducir una canción alegre y movida para motivar a los alumnos a moverse y bailar.



  1. Exploración de movimientos individuales (15 minutos)



  • En el salón de clases, cada alumno tendrá un espacio para moverse libremente.

  • Se les proporcionarán diferentes elementos (cuerdas, aros, pelotas, etc.) para que exploren diferentes movimientos: saltos, giros, equilibrios, estiramientos, etc.

  • El profesor estará atento para guiar y corregir los movimientos de los alumnos, favoreciendo la seguridad y el control del cuerpo.



  1. Exploración de movimientos en parejas (20 minutos)



  • Los alumnos formarán parejas y se les asignará un lugar dentro del salón para realizar actividades en conjunto.

  • Se les dará una serie de instrucciones para que realicen movimientos sincronizados, como saltar al mismo tiempo, dar la mano y girar, o hacer eco a los movimientos del compañero.

  • El profesor estará circulando por el salón para observar y corregir los movimientos de las parejas.


Sesión 2: Integración a través de la música (45 minutos)


Objetivo de la sesión:



  • Los alumnos se integrarán a través de la música en su primer día de clases.


Actividades:



  1. Inicio (10 minu