Presentación del proyecto comunitario y reconocimiento de las necesidades y emociones propias.

Araceli Saldaña
Preescolar 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que cuando juega y socializa con sus pares, se expresan desde sus posibilidades, vivencias y cultura.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Presentación del proyecto comunitario y reconocimiento de las necesidades y emociones propias.


Objetivo: Reconocer y expresar sus necesidades y emociones a través de la comunicación oral.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y conversación sobre cómo se sienten ese día.

    • Presentación del proyecto comunitario: explicar que vamos a trabajar en grupo para mejorar la comunicación y expresión de nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.

    • Motivación: mostrar imágenes de diferentes expresiones faciales y preguntar qué emociones creen que representan.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Juego de mímica: los alumnos deberán expresar diferentes emociones sin hablar, mientras los demás adivinan qué emoción están representando.

    • Ronda de preguntas: cada alumno deberá contar qué necesidades tienen en su vida cotidiana.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Conversación grupal sobre las necesidades y emociones mencionadas.

    • Reflexión sobre la importancia de expresar nuestras necesidades y emociones para una buena convivencia.




Sesión 2:
Tema: Expresión de gustos e ideas a través de la comunicación oral.


Objetivo: Expresar gustos e ideas propias de manera clara y comprensible.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordar lo trabajado en la sesión anterior sobre expresión de necesidades y emociones.

    • Conversación sobre la importancia de compartir nuestros gustos e ideas con los demás.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Actividad de dibujo y descripción: cada alumno deberá dibujar algo que le guste y luego describirlo a sus compañeros.

    • Juego de opinión: los alumnos deberán expresar su opinión sobre diferentes temas propue