Construcción del proyecto de vida
ALMA
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Replantea las formas de satisfacer las necesidades e intereses, para promover la autodeterminación orientada al cumplimiento de metas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Construcción del proyecto de vida
Objetivo (PDA): Replantear las formas de satisfacer las necesidades e intereses, para promover la autodeterminación orientada al cumplimiento de metas.
Metodología: Aprendizaje servicio
Sesión 1 (45 minutos):
Objetivo específico: Reflexionar sobre las necesidades e intereses de los alumnos y su relación con el uso del celular y las redes sociales.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y establecimiento de normas de convivencia.
- Dinámica de presentación donde los alumnos compartan sus nombres y una actividad que les gusta hacer en su tiempo libre.
- Breve explicación del objetivo de la clase.
Desarrollo (30 minutos):
- Presentación de un vídeo o caso real que ejemplifique los problemas y consecuencias del uso excesivo del celular y las redes sociales.
- Realización de una lluvia de ideas sobre las ventajas y desventajas del uso del celular y las redes sociales.
- Trabajo en parejas para identificar y discutir las necesidades e intereses que los alumnos satisfacen a través del uso del celular y las redes sociales.
- Puesta en común y reflexión grupal sobre las conclusiones obtenidas.
Cierre (5 minutos):
- Resumen de lo aprendido durante la sesión.
- Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar y reflexionar sobre las metas personales que desean lograr en el futuro.
Sesión 2 (45 minutos):
Objetivo específico: Reflexionar sobre la importancia de establecer metas y desarrollar un proyecto de vida.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Breve repaso de la sesión anterior.
- Recordatorio de la tarea asignada.
Desarrollo (30 minutos):
- Pr