Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Objetivo (PDA): Identificar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 min):

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos que van a aprender sobre la escritura de nombres en su lengua materna.


• Actividad 1: Pedir a los alumnos que escriban su nombre en una hoja de papel y lo compartan con el resto de la clase.


• Actividad 2: Realizar una lluvia de ideas sobre qué características pueden tener los nombres.


• Actividad 3: Organizar a los alumnos en parejas para que compartan y comparen sus nombres.

Sesión 2 (45 min):

• Actividad 1: Presentar a los alumnos una lista de nombres cortos y una lista de nombres largos. Pedirles que identifiquen cuál es más largo o más corto que el suyo.


• Actividad 2: Pedir a los alumnos que compartan con un compañero un nombre que empiece o termine con la misma letra que el suyo.


• Actividad 3: Realizar una actividad grupal en la que los alumnos escriban en una hoja de papel sus iniciales y las compartan con el resto de la clase.

Sesión 3 (45 min):

• Actividad 1: Presentar a los alumnos una lista de nombres diminutivos y pedirles que identifiquen si su nombre tiene un diminutivo.


• Actividad 2: Organizar a los alumnos en grupos y pedirles que inventen un nombre diminutivo para un compañero.


• Actividad 3: Realizar una actividad grupal en la que los alumnos escriban en u