La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: La baja escolaridad de los padres de familia afecta la comunicación en las familias y en su comunidad.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Motivación: Mostrar a los alumnos diferentes lenguas habladas en el mundo y su diversidad.


• Planteamiento del problema: Explicar cómo la baja escolaridad de los padres de familia puede afectar la comunicación en las familias y en la comunidad.

Desarrollo:

• Actividad 1: Realizar una dinámica donde los alumnos compartan las diferentes lenguas que conocen y las asocien con su contexto familiar, escolar y comunitario.


• Actividad 2: Investigar en grupos sobre una lengua indígena hablada en México y su relación con la comunidad.


• Actividad 3: Crear un mapa conceptual donde se muestren las diferentes lenguas habladas en la comunidad y su relación con la comunicación familiar y escolar.

Cierre:

• Reflexión: Comentar sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística.


• Tarea: Investigar sobre los recursos lingüísticos utilizados en la lengua española.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema anterior: Recuperar los aprendizajes de la sesión anterior.


• Planteamiento del problema: Reflexionar sobre cómo la baj