Democracia como forma de vida: Construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad, así como las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.

Plan de clase

Tema: Democracia como forma de vida: Construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad, así como las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.

PDA: Participa en la revisión y construcción de acuerdos, reglas y normas que sirven para atender necesidades compartidas, alcanzar metas comunes, resolver conflictos y promover la convivencia pacífica en el aula, la escuela y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Inclusión y Igualdad de género

Sesión 1: Establecer las normas de convivencia escolar

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Introducción (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza.


• Pregunta orientadora: ¿Qué entendemos por democracia y cómo se puede aplicar en nuestra vida diaria?


• Realización de una lluvia de ideas sobre el concepto de democracia y su relación con la convivencia pacífica.

2. Presentación del problema (10 minutos)

• Presentación de una situación problemática relacionada con la convivencia escolar, por ejemplo, un conflicto entre alumnos por no respetar las normas establecidas.


• Planteamiento de preguntas para reflexionar sobre el problema: ¿Cuáles pueden ser las consecuencias de no respetar las normas? ¿Cómo podríamos solucionar este conflicto de manera pacífica?

3. Trabajo en grupos (20 minutos)

• Formación de grupos pequeños y asignación de roles dentro de cada grupo (facilitador, secretario, vocero, etc.).


• Análisis y discusión del problema planteado, identificando las normas que se deben establecer pa