Textos de divulgación científica

GLORIA LISBETH OROZCO
Ubicación curricular
Contenido Textos de divulgación científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora una propuesta de divulgación científica, con la participación de la comunidad escolar, para fomentar el conocimiento de las ciencias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Textos de divulgación científica
Grado: Secundaria 3º
Materia: Español


Objetivo PDA: Elabora una propuesta de divulgación científica, con la participación de la comunidad escolar, para fomentar el conocimiento de las ciencias.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Los alumnos no tienen acercamiento a los textos científicos.


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico


Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema "Textos de divulgación científica" y del objetivo de la planeación.

  • Encuesta en línea para identificar los intereses y conocimientos previos de los alumnos sobre ciencia.

  • Discusión grupal sobre los resultados de la encuesta.


Desarrollo:



  • Presentación de ejemplos de textos de divulgación científica.

  • Explicación de las características de este tipo de texto.

  • Actividad de análisis de un texto de divulgación científica en grupos.

  • Puesta en común de los análisis realizados.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre la importancia de los textos de divulgación científica.

  • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: buscar un texto de divulgación científica y comentarlo en clase.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Presentación individual de los textos de divulgación científica encontrados por los alumnos.

  • Comentarios y preguntas sobre los textos presentados.


Desarrollo:



  • Explicación de la importancia de la participación de la comunidad escolar en la divulgación científica.

  • Discusión grupal sobre posibles formas de fomentar el conocimiento de las ciencias en la comunidad escolar.

  • Trabajo en grupos para elabo