Unidades y medidas utilizadas en Física

Katia Benzant
Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Física 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Unidades y medidas utilizados en Física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica cuáles son, cómo se definen y cuál es la simbología de las unidades básicas y derivadas del Sistema Internacional de Unidades.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Unidades y medidas utilizadas en Física


Tema: Unidades y medidas utilizadas en Física
Nivel: Secundaria 2º
Objetivo (PDA): Identificar cuáles son, cómo se definen y cuál es la simbología de las unidades básicas y derivadas del Sistema Internacional de Unidades.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema interdisciplinar: Que los estudiantes aprendan a identificar las diferentes unidades de medidas.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de opción múltiple sobre las unidades básicas y derivadas del Sistema Internacional de Unidades.

  2. Presentación oral en la que los estudiantes expliquen el significado y la simbología de una unidad de medida asignada.


Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Presentación de la clase y del objetivo a los estudiantes.

  • Pregunta inicial: ¿Qué es una unidad de medida y para qué se utiliza en Física?

  • Breve discusión en grupo sobre las respuestas de los estudiantes.


Desarrollo (30 minutos):



  • Actividad de indagación: Los estudiantes trabajarán en parejas o grupos pequeños para investigar sobre las unidades básicas del Sistema Internacional de Unidades (metro, kilogramo, segundo, amperio, kelvin, mol y candela).

  • Los estudiantes utilizarán fuentes confiables (libros de texto, sitios web educativos) para obtener información sobre cada una de estas unidades.

  • Durante la investigación, los estudiantes deberán tomar notas y recopilar ejemplos de situaciones en las que se utilizan estas unidades de medida.


Cierre (10 minutos):



  • Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.

  • Discusión en grupo sobre la importa