La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
DEBANHY ALEJANDRA
Ubicación curricular
Contenido La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce diferentes problemáticas sociales y ambientales de su comunidad, y reflexiona sobre algunas acciones para solucionarlas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
Objetivo (PDA): Reconoce diferentes problemáticas sociales y ambientales de su comunidad, y reflexiona sobre algunas acciones para solucionarlas.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Problemática a atender: Cuidemos juntos nuestro medio ambiente y el uso sustentable del agua.
Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema: La importancia de cuidar el medio ambiente y el agua.
- Presentación del problema: Problemáticas ambientales en la comunidad.
- Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las problemáticas ambientales que los alumnos identifican en su comunidad.
- Registro de las problemáticas en un mapa mental.
Sesión 2:
- Investigación de las problemáticas ambientales identificadas.
- Actividad: Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo una problemática para investigar.
- Los equipos deberán investigar en libros, internet o entrevistas a expertos.
Sesión 3:
- Análisis y reflexión sobre las problemáticas ambientales.
- Actividad: Cada equipo deberá presentar la problemática que investigaron y sus posibles causas.
- Reflexión en grupo sobre las posibles consecuencias de estas problemáticas y la importancia de solucionarlas.
Sesión 4:
- Acciones para solucionar las problemáticas ambientales.
- Actividad: Los equipos deberán proponer acciones concretas para solucionar la problemática que investigaron.
- Registro de las acciones propuestas en un cartel o mural.
Sesión 5:
- Uso sustentable del agua.
- Actividad: Investigación sobre el uso responsable y sustentable del agua.
- Reflexión en grupo sobre la importancia