Salud sexual y reproductiva en adolescentes
Olger Toledo- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Salud sexual y reproductiva en adolescentes
Tema: Prevención de infecciones de transmisión sexual y embarazo en adolescentes
Objetivo PDA: Cuestionar creencias, estereotipos y costumbres que impactan negativamente en la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres, reconocer la importancia de la igualdad de género y la responsabilidad compartida del hombre y la mujer en la prevención del embarazo en la adolescencia como base para la toma de decisiones.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Interdisciplinariedad: Se abordará la falta de información sobre salud sexual y reproductiva en la comunidad y entre los alumnos, integrando diversas áreas del conocimiento.
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Sesión 1:
Fase de inicio:
- Dar la bienvenida a los estudiantes y recordarles el objetivo de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué creen ellos que son las principales causas de embarazo en la adolescencia.
- Hacer preguntas reflexivas para fomentar el pensamiento crítico, como: ¿Qué impacto creen que tiene el embarazo en la adolescencia en la vida de una persona? ¿Qué creencias o estereotipos pueden influir en la toma de decisiones sobre la salud sexual y reproductiva?
Fase de desarrollo:
- Presentar a los estudiantes un caso real de embarazo en la adolescencia en su comunidad, destacando la falta de información como una de las causas principales.
- Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes métodos anticonceptivos y enfermedades de transmisión sexual.
- Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al resto de la clase y discu