Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Fernando Esparza
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo:
Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Tema interdisciplinar: Buscar el diálogo para la solución de malos entendidos derivados de información de redes sociales.
Fases de cada sesión:
Inicio:
- Presentación del tema y objetivo de la sesión.
- Realizar una breve actividad introductoria relacionada con el tema, como una dinámica de rompehielos o una pregunta inicial para generar reflexión.
Desarrollo:
Exposición y discusión del tema central: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
- Explicar y debatir sobre las diferentes formas en que las personas pueden ser, pensar, actuar y relacionarse en situaciones y contextos específicos.
- Analizar cómo estas formas pueden afectar el bienestar personal y social.
- Reflexionar sobre la importancia de la empatía, la comprensión y el respeto hacia los demás en la toma de decisiones.
Aplicación práctica:
- Plantear un caso o situación problemática relacionada con malos entendidos derivados de información de redes sociales.
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles el caso para que lo analicen y busquen posibles soluciones.
- Fomentar el trabajo colaborativo y la discusión en grupo, incentivando el diálogo y la escucha activa.
Cierre:
- Puesta en común de las soluciones propuestas por cada grupo.
- Reflexión final sobre la importancia de buscar el diálogo y la comunicac