Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Olger Toledo
Ubicación curricular
Contenido Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase de Matemáticas para alumnos de Secundaria 1º


Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones


Objetivo (PDA):



  • Los alumnos usarán diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.


Metodología:



  • Aprendizaje Basado en Problemas.


Interdisciplinariedad:



  • Incorporaremos el problema de concientizar a los estudiantes sobre la importancia de una alimentación saludable, evitando el consumo de comida chatarra.


Sesiones: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Sesión 1:


Inicio:



  1. Presentación del problema interdisciplinario: "La importancia de una alimentación saludable". Se les muestra a los alumnos imágenes de alimentos saludables y no saludables, y se les pregunta cuáles creen que son mejores para su salud.


Desarrollo:



  1. Explicación del tema: Expresión de fracciones como decimales.

  2. Ejemplificación y práctica guiada: Se muestra a los alumnos cómo convertir fracciones a decimales utilizando diferentes métodos (por división, utilizando la calculadora, etc.). Se resuelven ejercicios en conjunto.

  3. Práctica individual: Los alumnos resuelven ejercicios de conversión de fracciones a decimales en sus cuadernos.

  4. Actividad interdisciplinaria: Se les pide a los alumnos investigar sobre la relación entre la alimentación y la salud, y hacer una lista de alimentos saludables y no saludables.


Cierre:



  1. Reflexión y discusión en grupo: Los alumnos comparten sus respuestas a la actividad interdisciplinaria y se promueve una discusión sobre la importancia de una alimentación adecuada.


Sesión 2:


Inicio:



  1. Recapitulación del tema anterior: Se les pre