La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión

Problemática a atender: Algunos alumnos, aunque en minoría, son descendientes de hablantes de lenguas indígenas o vienen de otros países.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y del proyecto comunitario.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes lenguajes presentes en la comunidad.


• Motivar la importancia de valorar y respetar las distintas lenguas y culturas presentes en la comunidad.

Desarrollo:

• Lectura de un cuento o poema que refleje la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Análisis y discusión del texto, destacando los diferentes lenguajes y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Realización de actividades grupales para identificar y compartir experiencias relacionadas con las diferentes lenguas presentes en la comunidad.

Cierre:

• Reflexión individual sobre la importancia de la diversidad de lenguas y su enriquecimiento para la comunicación.


• Puesta en común de las reflexiones.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: cada alumno deberá investigar y traer un ejemplo de obra literaria de su lengua materna o de una cultura diferente.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de las tareas asignadas en la sesión anterior.


• Presentación de los ejemplos de obras literarias por parte de los estudiantes.


• Comentar y discutir sob