Búsqueda y manejo reflexivo de información

Plan de clase

Planeación de clase: Búsqueda y manejo reflexivo de información

Tema: Comprender el sentido general de un texto informativo

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivos de aprendizaje:

PDA: Comprender el sentido general de un texto informativo.

• Identificar información relevante en textos informativos.


• Analizar y reflexionar sobre la información encontrada.


• Desarrollar habilidades de lectura comprensiva.


• Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el proyecto comunitario: "Descubriendo nuestra localidad".


• Explicar a los alumnos que deberán investigar sobre un aspecto de su comunidad que les interese.


• Introducir el tema del sentido general de un texto informativo.


• Mostrar ejemplos de textos informativos y resaltar las características principales.


• Realizar una actividad de lectura compartida de un texto informativo, y guiar a los alumnos para que identifiquen la información más relevante.

Sesión 2:

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre textos informativos.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tema relacionado con la comunidad.


• Proporcionar recursos para que los grupos investiguen y recopilen información sobre su tema.


• Guiar a los alumnos para que seleccionen la información más importante y la organicen en un esquema.

Sesión 3:

• Hacer una puesta en común de los esquemas realizados por cada grupo.


• Fomentar la reflexión sobre la información encontrada: ¿es suficiente? ¿qué más les gustaría saber? ¿qué aspectos son relevantes para la comunidad?


• Promover la participación de los alumnos y la discusión entre los gr