Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: Identificar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que durante las próximas sesiones vamos a trabajar en la escritura de nombres en nuestra lengua materna.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre los nombres de los alumnos en el aula. Anotar en el pizarrón los nombres que mencionen y destacar algunas características.


• Actividad 2: Pedir a los alumnos que escriban su nombre en un papel y lo compartan con un compañero. Luego, cada alumno debe buscar otro nombre en el aula que sea más largo o más corto que el suyo y lo escribirá junto al suyo.


• Actividad 3: En grupos pequeños, los alumnos deberán buscar nombres que empiecen o terminen con la misma letra que el suyo. Anotarán estos nombres en una hoja y explicarán por qué eligieron esos nombres.

Sesión 2 (45 minutos)

• Actividad 1: Revisar las actividades de la sesión anterior y preguntar a los alumnos si lograron identificar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, etc.


• Actividad 2: Introducir la escritura de iniciales. Mostrar a los alumnos cómo se escriben las iniciales de su nombre y pedirles que escriban las suyas en una hoja.


• Actividad 3: En grupos pequeños, los alumnos buscarán los nombres de sus compañeros que tengan las mismas iniciales que ellos. Anotarán estos nombres en una hoja y compartirán sus hallazgos c